04641aam a22004092i 4500 PE-TmUNAS 20231130123759.0 a||||fr|||| 00| 0| ta 230324s2009 pe ado|frfn|| 00| 0 spasd 2009-11041 Biblioteca Nacional del Perú 978-612-4011-11-5 Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. spa Catalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. rda spa spa 22 501 Etnomatemática aymara : términos, técnicas y conceptos matemáticos / Henry Mark Mamani. Primera edición Lima : Asamblea Nacional de Rectores, 2009. Instituto Pacifico S.A.C., 2009. 479 páginas tablas (blanco y negro). figuras (blanco y negro). gráficas (blanco y negro). 24 cm rdacontent texto impreso rdamedia sin mediación rdacarrier volumen "Aporte a una educación y sociedad intercultural"--Cubierta anterior Incluye anexos. Incluye información académica y profesional en la cubierta posterior. Bibliografia: paginas 453-457 Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatimática -- Pacha aptapi: organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchàwimpi: números y numeración -- Pusi lurjanaka: las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka: fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: unidades de medida -- Pacha tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka,yatichaña yananaka: colores y materiales educativos -- Arunaka: términos y expresiones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos. "...La etapa embrionaria de la educación intercultural la encontramos en Puno, cuando en "La escuela de Ojherani", María Asunción Galindo, desde 1940 a 1951, da los primeros pasos en cuanto a la utilización de las lenguas aborígenes en la educación de los niños campesinos. Pero es recién desde 1989 que de manera oficial el Ministerio de Educación del Perú implementa estrategias para una Educación Bilingüe y luego Intercultural. Desde entonces, se hizo mucho por ella, pero también se fueron generando vacíos, limitaciones y, sobre todo, retos. Uno de éstos últimos es contar con la terminología y conocimientos de la matemática aimara de manera sistematizada. Dentro de ese marco, el presente libro es denominado "Etnomatemática aimara", un estudio que concentra la riqueza del saber matemático de la cultura aimara referente a la organización del espacio, aritmética, números y numeración, conjuntos, fracciones, decimales, geometría, unidades de medida, control del tiempo, juegos y las expresiones propias del mundo de las matemáticas. Los resultados son producto de la revisión bibliográfica de obras publicadas por distintos autores, de distintas nacionalidades (Italia, Bolivia y Perú) y épocas (de 1612 a 2008), por lo que es de carácter cualitativo. El Proyecto Educativo Nacional, como el Proyecto Educativo Regional y Local, que recitan ser la atención a la diversidad, requieren para su aplicación no sólo del presupuesto económico, sino también de un currículo pertinente. Particularmente, el Proyecto Educativo Regional del departamento de Puno se caracteriza por enfatizar la valoración de las culturas andinas y la diversidad cultural, lo que implica que el currículo regional debe responder a esa diversidad, debe ser un currículo intercultural. Éste debe considerar las categorías culturales de todas las culturas que se benefician con él; di- cho de otro modo, debe considerar los conocimientos de las culturas que cohabitan en la región. Y para que este currículo contenga los conocimientos de estas culturas, es necesario contar con el cuerpo de conocimientos organizados, de lo contrario, estarán fijados los objetivos y las estrategias, pero se carecerá de contenidos..."--Página 21 Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS Administración Economía Contabilidad En español ddc BK /aeoa/scvr/zmvv/bmsda/jlzs/bmsda/dacc 182385 182385 0 0 ddc 0 0 Book BCUNAS BCUNAS PROC 2023-03-07 Donación 0.00 501 M345 2009 0005496 2023-03-07 00:00:00 1 0.00 2023-03-07 BK Préstamo en sala