<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Texto educativo</title>
    <subTitle>Diagnóstico educacional</subTitle>
  </titleInfo>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="marc">handbook</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">pe</placeTerm>
    </place>
    <dateIssued encoding="marc">1983</dateIssued>
    <edition>2ª ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>208 páginas : diagramas (blanco y negro), fórmulas (blanco y negro) ; 21 cm</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>"La educación a distancia tiene una ventaja de posibilitar el acceso de educandos potenciales que por razones laborales o de alejamiento de los centros de formación, no pueden aprovechar las oportunidades que ofrece el sistema de educación superior. Otra característica, que a la vez constituye una limitación del sistema de Educación a distancia, es la falta o ausencia de la relación presencial o directa entre le educador y educandos, así como de éstos entre sí. Dentro de este contexto los materiales educativos, especialmente impresos, cobran significativamente importancia al poder cumplir la función de orientar y controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos en una forma eficaz..."--Página 7.</abstract>
  <tableOfContents>El diagnóstico educativo, la investigación y planificación : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la primera unidad. El diagnóstico y la investigación científica. Cuestionario N° 1. Naturaleza del diagnóstico educativo. Cuestionario N° 2. El diagnóstico y la planificación. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la primera unidad -- Proceso de elaboración de un diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la segunda unidad. Las etapas de un diagnóstico educativo. Cuestionario N° 1. Fases de elaboración de un diagnóstico situacional. Cuestionario N° 2. Modelos organizativos de un diagnóstico situacional. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la segunda unidad -- Métodos y técnicas para la elaboración del diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la tercera unidad. El esquema de un diagnóstico. Cuestionario N° 1. Las técnicas de recolección de datos.  Cuestionario N° 2. Los métodos, técnicas e indicadores en el análisis e interpretación de datos. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la tercera unidad -- Aplicaciones del diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la cuarta unidad. Aplicación del diagnóstico a nivel base. Cuestionario N° 1. El diagnóstico en la elaboración de Currículum. Cuestionario N° 2. El diagnóstico y la dirección de aprendizaje. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la cuarta unidad. Patrón de respuestas de las pruebas de autoevaluación.</tableOfContents>
  <targetAudience>Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS</targetAudience>
  <targetAudience authority="marctarget">specialized</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Luis Damián Casas ; diseño de elaboración y contenido: Juan Ortiz Saybay</note>
  <note>Bibliografía: páginas 40, 83, 160, 201. 40</note>
  <note>Contabilidad</note>
  <note>Administración</note>
  <note>Economía</note>
  <note>En español.</note>
  <classification authority="ddc" edition="22">379.15</classification>
  <relatedItem type="series">
    <titleInfo>
      <title>Ciencia para todos</title>
    </titleInfo>
    <name type="personal">
      <namePart>Fernández Panadero, Javier</namePart>
      <namePart type="date">1972-</namePart>
    </name>
  </relatedItem>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">221114</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20231120084529.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
