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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">Manual de elementos de probabilidad y estad&#xED;stica /</subfield>
    <subfield code="c">Mar&#xED;a Luisa de la Mora L&#xF3;pez.</subfield>
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    <subfield code="a">M&#xE9;xico ,D.F.. :</subfield>
    <subfield code="b">McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES ,S.A. DE C.V.,</subfield>
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    <subfield code="a">60 paginas </subfield>
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    <subfield code="a">Bibliografia: pagina [60]</subfield>
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    <subfield code="a">Objetivo general: -- Objetivos particulares: -- Reglamento del laboratorio de c&#xF3;mputo: -- Introducci&#xF3;n: -- Conceptos generales de estad&#xED;stica: -- Pr&#xE1;ctica 1. An&#xE1;lisis de una variable.
Pr&#xE1;ctica 2. Tipos de gr&#xE1;ficos: -- Pr&#xE1;ctica 3. An&#xE1;lisis multivariado y de subgrupos: -- Pr&#xE1;ctica 4. Comparaci&#xF3;n de varias muestras: -- Pr&#xE1;ctica 5. Comparaci&#xF3;n de muestras pareadas.
Pr&#xE1;ctica 6. Distribuci&#xF3;n binomial y de Poisson: -- Pr&#xE1;ctica 7. Distribuciones de probabilidad: --Pr&#xE1;ctica 8. Determinaci&#xF3;n del tama&#xF1;o de la muestra: -- Pr&#xE1;ctica 9. Estimaci&#xF3;n estad&#xED;stica: -- Pr&#xE1;ctica 10. Prueba de hip&#xF3;tesis (1): -- Pr&#xE1;ctica 11. Prueba de hip&#xF3;tesis (2): -- Pr&#xE1;ctica 12. Dise&#xF1;o unifactorial usando el StatReporter: -- Anexos: -- 1. Evaluaci&#xF3;n:-- 2. Actividad. Estad&#xED;sticas: -- 3. Formulario: -- 4. Bibliograf&#xED;a</subfield>
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    <subfield code="a">" ... La estad&#xED;stica es el &#xE1;rea de la ciencia que tiene el objetivo de reunir informaci&#xF3;n cuantitativa relacionada con indivi-duos, grupos, series de hechos, etc., y de deducir, mediante el an&#xE1;lisis de estos datos, significados precisos o previsiones para el futuro.
En general, la estad&#xED;stica se relaciona con la recopila-ci&#xF3;n, la organizaci&#xF3;n, la presentaci&#xF3;n, el an&#xE1;lisis y la interpretaci&#xF3;n de datos num&#xE9;ricos con el fin de tomar decisiones de manera m&#xE1;s efectiva.
Los estudiantes suelen confundir las aplicaciones de la palabra estad&#xED;stica, que suele tener tres significados: se le usa para aludir a la informaci&#xF3;n estad&#xED;stica; tambi&#xE9;n se le utiliza para referirse al conjunto de t&#xE9;cnicas y m&#xE9;todos aplicados al an&#xE1;lisis de la informaci&#xF3;n estad&#xED;stica; por &#xFA;lti-mo, el t&#xE9;rmino estad&#xED;stico (en modo masculino y singular)
indica una medida derivada de una muestra.
Importancia
Por lo general, los m&#xE9;todos estad&#xED;sticos se utilizan con fines descriptivos, para organizar y resumir datos num&#xE9;ricos. La estad&#xED;stica descriptiva, por ejemplo, se relaciona con la tabulaci&#xF3;n de datos, su presentaci&#xF3;n en forma gr&#xE1;fica o ilustrativa y el c&#xE1;lculo de medidas descriptivas.
En este sentido, las t&#xE9;cnicas estad&#xED;sticas se aplican de manera amplia en mercadotecnia, contabilidad, control de ca-lidad, estudios de consumidores, an&#xE1;lisis de resultados en deportes, administraci&#xF3;n de instituciones, educaci&#xF3;n, direcci&#xF3;n de organismos pol&#xED;ticos, m&#xE9;dicos y, sobre todo, en la toma de decisiones.
Divisi&#xF3;n de la estad&#xED;stica
Para facilitar su estudio, la estad&#xED;stica se ha dividido en dos grandes ramas: la estad&#xED;stica descriptiva y la inferencial.
Ambas se definen a continuaci&#xF3;n.
. Estad&#xED;stica descriptiva. Consiste sobre todo en la presentaci&#xF3;n de datos en forma de tablas y gr&#xE1;ficas. Abar. ca cualquier actividad relacionada con los datos y est&#xE1; dise&#xF1;ada para resumir &#xE9;stos o describirlos sin factores adicionales (es decir, sin interferencias que no se relacionen con los datos).
&#x2022; Estad&#xED;stica inferencial. Se deriva de muestras y observaciones de una parte de un conjunto cuantioso de elementos; esto requiere el an&#xE1;lisis de generalizaciones que van m&#xE1;s all&#xE1; de los datos. Como consecuen-cia, la caracter&#xED;stica m&#xE1;s importante del reciente crecimiento de la estad&#xED;stica ha sido un desplazamiento en el &#xE9;nfasis de m&#xE9;todos descriptivos a m&#xE9;todos que sirven para hacer generalizaciones. La estad&#xED;stica in-ferencial investiga o analiza una poblaci&#xF3;n a partir de una muestra.
M&#xE9;todo estad&#xED;stico
Se trata del conjunto de los m&#xE9;todos empleados para medir las caracter&#xED;sticas de la informaci&#xF3;n, resumir los valores individuales y analizar los datos, con el fin de extraer la mavor cantidad posible de informaci&#xF3;n.
Los m&#xE9;todos de an&#xE1;lisis para la informaci&#xF3;n cuantitativa se dividen en seis pasos:
1. Definici&#xF3;n del problema.
2. Recopilaci&#xF3;n de la informaci&#xF3;n existente.
3. Obtenci&#xF3;n de la informaci&#xF3;n original.
4. Clasificaci&#xF3;n.
5. Presentaci&#xF3;n.
6. An&#xE1;lisis." --Introducci&#xF3;n </subfield>
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