05015aam a22004332i 4500 PE-TmUNAS 20260303092108.0 a||||fr|||| 00| 0 ta 230118s2022 pe ad||frm||| 00| 0 spa d Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva spa Catalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva rda spa rda 22 371.338523 Rudy Luis, Calsin Romo, 1984-, autor español 2022 2385 Universidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María). Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas 2369 Uso de una plataforma E-Learning para el área de matemáticas en estudiantes del primer grado del nivel secundaria de la I. E. N° 34232 Pedro Ruiz Gallo - Villa Rica, 2022 / Presentado por Rudy Luis Calsin Romo ; [Asesor: Jorge Pozo Malpartida]. Tingo María, Perú : Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas, 2022 [8], 78 hojas : Ilustraciones (blanco y negro), tablas (blanco y negro), figuras (color) ; 30 cm 1 CDS-ROM rdacontent texto impreso rdamedia sin mediación rdacarrier volumen Incluye índice analítico Incluye Acta de Sustentación de Tesina N°08-2022-FIIS, de fecha 16 de noviembre de 2022 Incluye 1 CDS-ROM con ilustraciones y gráficos de la investigación. Tesina (Ingeniería)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas, 2022. Literatura citada : [48]-52. 41 Introducción : Capitulo I . Aspectos generales de la organización -- Nombre -- Reseña histórica -- Misión -- Visión -- Organigrama -- Ubicación -- Capitulo II Marco teórico y conceptual -- Recursos didácticos -- Tecnologías de la información del aprendizaje -- E-learning -- Presencia -- Alcance -- Capacitación -- Interacción -- E-learning -- Definición de términos básicos --Objetivos -- Generales -- Específicos -- Definición de actividades --Identificación de necesidades de aprendizaje en área de matemáticas -- Uso de plataforma de E-learning -- Primera aplicación de la plataforma online -- Segunda aplicación de la plataforma online -- Tercera aplicación de la plataforma online -- Resultados de la primera aplicación de la plataforma online -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias -- Anexos. La presente investigación tuvo como objetivo usar una plataforma E-learning para el área de Matemáticas en estudiantes del primer grado del nivel secundana. de la IE N 34232 Pedro Ruiz Gallo Villa Rica, para lo cual, en primera instancia, se realizó la revisión de la literatura respecto de los recursos didácticos, el aprendizaje y las plataformas virtuales relacionadas con el aprendizaje. En base a dicha fundamentación, se optó por emplear el campus Chamilo para la elaboración de la plataforma, así como la selección de los recursos necesarios en el proceso de enseñanza - aprendizaje. En cuanto al diagnóstico y las necesidades de aprendizaje, se evidenció un escaso empleo de herramientas digitales y de otros recursos didácticos por parte de los docentes, lo cual dificulta la transposición didáctica, así como el desconocimiento de plataformas virtuales y TIC's en el proceso de enseñanza. La plataforma utilizada fue Chamilo, dada las condiciones y las necesidades de los estudiantes en sus logros de aprendizaje. La relevancia de esta investigación se encuentra en el aporte práctico de sus resultados, los cuales ayudan a impulsar el uso de plataformas educativas en las diversas zonas del país, así como la capacitación constante de los docentes y estudiantes en las nuevas herramientas tecnológicas. Se concluyó que el uso de plataformas virtuales en la enseñanza de las Matemáticas es importante porque permite una mayor comprensión del contenido temático por parte de los estudiantes y facilita la tarea del docente al impartir sus lecciones. PALABRAS CLAVE: Aprendizaje, E-learning, enseñanza, TIC Material monográfico para estudiantes, docentes e investigadores. PE-TmUNAS Ingeniería en Informática y Sistemas. En español 2313 Plataforma virtual Huánuco Perú 2316 Aprendizaje Huánuco Perú 2317 TIC Huánuco Perú Pozo Malpartida, Jorge Luis, 1974-, asesor 2022 español 2386 Universidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María). Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas 2369 ddc TESINA /aeoa/scvr/zmvv/jlzs/bipf 177167 177167 0 0 ddc 0 0 NFIC BCUNAS BCUNAS BANKB 2022-12-20 Donación 0.00 TS-SIS 371.338523 C165 2022 0004335 2022-12-20 00:00:00 1 0.00 2022-12-20 TESINA Préstamo en sala 0 0 ddc 0 0 BCUNAS BCUNAS BANKB 2022-12-20 25 0.00 TS-SIS 371.338523 C165 2022 ej.2 0004336 2022-12-20 00:00:00 2 0.00 2022-12-20 TESINA