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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">Qu&#xED;mica Anal&#xED;tica Moderna /</subfield>
    <subfield code="c">Harvey David</subfield>
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    <subfield code="a">571 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones (colores), gr&#xE1;ficos (blanco y negro),</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye glosario :</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p&#xE1;ginas 555 - 571.</subfield>
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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n -- Herramientas b&#xE1;sicas de la qu&#xED;mica anal&#xED;tica -- El lenguaje de la qu&#xED;mica anal&#xED;tica -- Evaluaci&#xF3;n de los datos anal&#xED;ticos -- Calibraciones ,estandarizaciones y correcciones en blanco -- Qu&#xED;mica del equilibrio -- Obtenci&#xF3;n y preparaci&#xF3;n de las muestras para el an&#xE1;lisis -- M&#xE9;todos gravim&#xE9;tricos de an&#xE1;lisis -- M&#xE9;todos volum&#xE9;tricos de an&#xE1;lisis --M&#xE9;todos espectrosc&#xF3;picos de an&#xE1;lisis -- M&#xE9;todos electroqu&#xED;micos -- M&#xE9;todos cromatogr&#xE1;ficos y electrofor&#xE9;ticos -- M&#xE9;todos cin&#xE9;ticos de an&#xE1;lisis -- Desarrollo de un m&#xE9;todo normalizado -- Ap&#xE9;ndices </subfield>
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    <subfield code="a">"Tal como se ense&#xF1;a en la actualidad, el curso de introducci&#xF3;n a la Qu&#xED;mica anal&#xED;tica subraya la importancia de los m&#xE9;todos cuantitativos (y, a veces, cualitativos) de an&#xE1;lisis y proporciona una gran dosis de qu&#xED;mica del equilibrio. Sin embargo. la Qu&#xED;mica anal&#xED;tica es algo m&#xE1;s que la mera qu&#xED;mica del equilibrio con una colecci&#xF3;n de m&#xE9;todos de an&#xE1;lisis. Es un enfoque a la resoluci&#xF3;n de los problemas qu&#xED;micos. Si bien la exposici&#xF3;n de los distintos m&#xE9;todos es importante, esa exposici&#xF3;n no puede producirse a expensas de otros temas de la misma importancia. En el curr&#xED;culo de la qu&#xED;mica, el curso de introducci&#xF3;n a la Qu&#xED;mica anal&#xED;tica es el momento ideal para explorar temas tales como la normalizaci&#xF3;n, la optimizaci&#xF3;n, la estad&#xED;stica y la validaci&#xF3;n de los resultados experimentales. Estos aspectos son de gran valor para el desarrollo de los buenos protocolos de experimentaci&#xF3;n y en la interpretaci&#xF3;n de los resultados experimentales. Si la qu&#xED;mica es, verdaderamente, una ciencia experimental, entonces es fundamental que todos los estudiantes de qu&#xED;mica comprendan la relaci&#xF3;n existente entre estos temas y los experimentos que realizan en otros cursos de la materia.

Los libros de texto hoy existentes cubren correctamente las t&#xE9;cnicas de an&#xE1;lisis h&#xFA;medas e instrumentales accesibles a los qu&#xED;micos. Aunque existe cierto desacuerdo sobre el balance adecuado entre las t&#xE9;cnicas anal&#xED;ticas h&#xFA;medas tales como la gravimetr&#xED;a y la volumetr&#xED;a, por un lado, y las t&#xE9;cnicas instrumentales como la espectrofotometr&#xED;a, por otro, todos los textos actuales cubren una variedad razonable de ellas. No obstante, olvidan o prestan s&#xF3;lo una breve consideraci&#xF3;n a la obtenci&#xF3;n de muestras representativas, al manejo de los interferentes, a la optimizaci&#xF3;n de los m&#xE9;todos, al an&#xE1;lisis y validaci&#xF3;n de los datos y a la garant&#xED;a de que dichos datos se han obtenido en circunstancias de con-trol estad&#xED;stico.

En la preparaci&#xF3;n de este libro he intentado encontrar un equilibrio m&#xE1;s adecuado entre la teor&#xED;a y la pr&#xE1;ctica, entre los m&#xE9;todos &#xAB;cl&#xE1;sicos&#xBB; y &#xAB;modernos&#xBB;, entre el an&#xE1;lisis de las muestras y su recogida y preparaci&#xF3;n, y entre los m&#xE9;todos anal&#xED;ticos y el an&#xE1;lisis de los datos. Evidentemente, el con-tenido del texto no puede ser cubierto en un solo semestre" -- p&#xE1;gina XIII.</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Agronom&#xED;a.
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    <subfield code="a">Ingenier&#xED;a en Industrias Alimentarias.

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    <subfield code="a">Ingenier&#xED;a en Recursos Naturales Renovables.
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    <subfield code="a">Ingenier&#xED;a Mec&#xE1;nica El&#xE9;ctrica.</subfield>
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    <subfield code="a">En espa&#xF1;ol.</subfield>
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