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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">Pedagog&#xED;a ambiental para el planeta en emergencia /</subfield>
    <subfield code="c">Marcel Zimmermann ; [coordinaci&#xF3;n editorial: Andrea del Pilar Sierra] </subfield>
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    <subfield code="a">Tercera edici&#xF3;n: mayo 2013</subfield>
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    <subfield code="a">Bogot&#xE1; :</subfield>
    <subfield code="b">Ecoe Ediciones,</subfield>
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    <subfield code="a">Bogot&#xE1; :</subfield>
    <subfield code="b">Gr&#xE1;ficas de la Sabana,</subfield>
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    <subfield code="a">167 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones (blanco y negro), gr&#xE1;ficas (blanco y negro), diagramas (blanco y negro) ;</subfield>
    <subfield code="c">24 cm</subfield>
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    <subfield code="a">texto impreso</subfield>
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    <subfield code="a">sin mediaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Ciencias naturales. Ecolog&#xED;a y medio ambiente</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye anexos.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye informaci&#xF3;n acad&#xE9;mica del autor en la solapa anterior.</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p&#xE1;ginas [157]-167.</subfield>
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    <subfield code="a">Emergencia planetaria, desarrollo sostenible y pedagog&#xED;a ambiental : Las grandes cumbres mundiales sobre medio ambiente. El planeta en emergencia. El hombre unidimensional., consumo y consumismo. Libre intercambio comercial y desarrollo sostenible. Impacto del crecimiento y libre intercambio. El concepto de consumo en psicolog&#xED;a. El desarrollo sostenible y la amenaza de nuevas conflagraciones. El concepto de desarrollo sostenible. Esquema del desarrollo sostenible. Pedagog&#xED;a ambiental (PA): definiciones y prop&#xF3;sitos. Medios masivos de comunicaci&#xF3;n y acci&#xF3;n ambiental. La pedagog&#xED;a ambiental en el sistema escolar y universitario -- Fundamentos conceptuales de la pedagog&#xED;a ambiental : Ecolog&#xED;a profunda. La formaci&#xF3;n de una verdadera conciencia ambiental, misi&#xF3;n de la PA. La pedagog&#xED;a ambiental, un debate internacional. Los socios en la gesti&#xF3;n de la educaci&#xF3;n ambiental (EA). La dimensi&#xF3;n geopol&#xED;tica de la gesti&#xF3;n verde -- Procesos psicosociales implicados en la pedagog&#xED;a ambiental: percepciones, representaciones sociales, actitudes, comunicaci&#xF3;n e informaci&#xF3;n : El proceso psicol&#xF3;gico de la percepci&#xF3;n ambiental. Las representaciones sociales del medio ambiente (MA). Las actitudes ambientales. Campos de aplicaci&#xF3;n del estudio de las actitudes ambientales. Comunicaci&#xF3;n e informaci&#xF3;n ambientales -- Ejes anal&#xED;ticos de la pedagog&#xED;a ambiental : Ecolog&#xED;a y &#xE9;tica ambiental. Pensamiento complejo y PA. Aprender por medio del juego y la creatividad. La dimensi&#xF3;n comunitaria y participativa: el modelo de gesti&#xF3;n ambiental en la Uni&#xF3;n Europea. La pedagog&#xED;a ambiental en Am&#xE9;rica Latina -- Praxis de pedagog&#xED;a ambiental: principios y aplicaciones : Principios b&#xE1;sicos de los modelos de PA. Procedimientos pr&#xE1;cticos para dise&#xF1;ar un proyecto de PA. Talleres grupales, salidas ecol&#xF3;gicas y campos vacacionales. Juegos de simulaci&#xF3;n en el aula y el computador. Parques urbanos ecol&#xF3;gicamente relevantes para la formaci&#xF3;n ambiental de los ni&#xF1;os. Juegos de desarrollo sensorial: conceptor y aplicaciones.</subfield>
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    <subfield code="a">"Esa perspectiva educativa que nos presenta el Dr. Zimmermann en este libro requiere que todos los agentes de la educaci&#xF3;n ambiental sepan que es preciso tomar en cuenta las diferencias particulares de cada persona, de cada grupo y de cada instituci&#xF3;n. Cabe preguntarnos aqu&#xED; si nuestra evoluci&#xF3;n nos habr&#xE1; dotado de la requerida conciencia y sensibilidad para comportarnos responsablemente con la totalidad del sistema biol&#xF3;gico al cual pertenecemos. Queda abierta la tarea de analizar si tenemos la requerida "inteligencia ecol&#xF3;gica" para que la vida, y nosotros como una parte suya, podamos sobrevivir en condiciones de la necesaria calidad de vida"--Cubierta posterior.</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Ingenier&#xED;a Ambiental</subfield>
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    <subfield code="a">En espa&#xF1;ol.</subfield>
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