03521aam a22004092i 4500003001000000005001700010006001800027007000300045008004100048017004900089020002200138040032700160041001300487082001900500100001700519245006600536250002200602264005100624264001200675300005800687336003000745337003000775338002400805500001900829504004500848505039700893520144001290521008902730526002102819526001702840526001302857546001802870942001202888998002502900999001902925952016702944PE-TmUNAS20241016133315.0a||||fr|||| 00| 0ta220311s2018    sp alc|frfn|| 00| 0 spasd  aB-1337-2018bBiblioteca Nacional de España  a978-84-16904-72-3  aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la SelvabspacCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posterioresdBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selvaerda  aspahspa04222a658.407124  aEmilio Ronco10aEquipos que crean valor en las organizaciones/cEmilio Ronco.  aPrimera Edición31aEspaña :bProfit editorial I., S. L.,c2018.34c©2018.  a215 páginas :bgráficos (blanco y negro) ;c24 cm  2rdacontentatexto impreso  2rdamediaasin mediación  2rdacarrieravolumen  aIncluye anexos  aBibliografía: páginas 213 - 215.b362 aGrupos y equipos en las organizaciones : Introducción: grupos y equipos. -- Fronteras y limites del colegio del coaching de equipos. -- El coaching de equipos como intervención en un sistema. -- Modelo Core: contribución a la misión. -- Objetivos y roles. -- Estructura de relaciones de trabajo. -- Evaluación y sostenibilidad. -- Anexo. Modelos útiles para trabajar con equipos ;  aEn los últimos años hemos asistido a un aumento de la práctica del coaching como disciplina de desarrollo hasta convertirse en un fenómeno que abarca los aspectos más variados del comportamiento humano. Lo que comenzó en empresas y organizaciones como coaching ejecutivo pasó después a un terreno más personal y surgieron escuelas, prácticas y modelos de intervención diferenciados. Hoy día podemos encontrar desde concepciones ontológicas y existenciales hasta aquellas que abordan situaciones personales que inciden en ámbitos como el laboral, profesional, relacional, existencial, deportivo, etc. La praxis abarca desde la mayéutica y el análisis psicológico hasta la prescripción y el consejo.

La mayor parte de la literatura y la práctica del coaching hacen referencia a situaciones uno a uno, aunque también encontramos algunas en situaciones de grupo; sin embargo, es menos frecuente encontrar igual variedad de escuelas, enfoques, concepciones y modelos de intervención en coaching grupal y mucho menos en coaching de equipos. Es más, de la amplia, aunque mucho menos que en formato uno a uno, literatura sobre coaching de equipos, hay una parte importante que se centra en grupos de trabajo e incluso en grupos no naturales, aunque comparten características y/o intereses comunes. Hay todavía poca literatura sobre coaching de equipos naturales o funcionales en organizaciones.  aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.0 aAdministración0 aContabilidad0 aEconomia  aEn español.  2ddccBK  cjjrg/zmvv/bmsda/bmml  c156159d156159  00102ddc40708BookaBCUNASbBCUNAScBANKAd2020-12-20e2g80.00o658.407124 R769 2018p0000379r2020-12-20 00:00:00t1v80.00w2020-12-20yBKzPRESTADO EN SALA