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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">Luis V&#xE1;zquez Su&#xE1;rez ; Roberto S&#xE1;nchez G&#xF3;mez</subfield>
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    <subfield code="a">Los 100 errores en el desarrollo de habilidades de gesti&#xF3;n /</subfield>
    <subfield code="p">Luis V&#xE1;zquez Su&#xE1;rez [y] Roberto S&#xE1;nchez G&#xF3;mez</subfield>
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    <subfield code="a">Primera edici&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">190 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones (blanco y negro), gr&#xE1;ficas (blanco y negro), diagramas (blanco y negro), cuadros (blanco y negro) ;</subfield>
    <subfield code="c">24 cm</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye informaci&#xF3;n acad&#xE9;mica y profesional de los autores en la solapa anterior.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye &#xED;ndice de contenido.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye &#xED;ndice de figuras.</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p&#xE1;gina [177]-179.</subfield>
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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n : Habilidades t&#xE9;cnicas y habilidades de gesti&#xF3;n. Habilidades de gesti&#xF3;n y procesos fundamentales. Dimensiones relacionadas con las habilidades de gesti&#xF3;n. Errores y habilidades de gesti&#xF3;n -- Errores de planificaci&#xF3;n : No hacerse un DAFO. No tener objetivos claros. No tener claros los valores. No tener visi&#xF3;n. No pensar en los interrogantes b&#xE1;sicos. No pensar en lo esencial. No entender las dimensiones econ&#xF3;micas. No priorizar ni programar. No fijar metas intermedias. Pedir peras al olmo. No evitar a las personas t&#xF3;xicas. Creer que la gente mala cambiar&#xE1;. No ponerse el cintur&#xF3;n. No buscar la mejora continua. No ser proactivo. No hacer la lista de los oasis. No tener plan B. No hacer una planificaci&#xF3;n escrita. No utilizar reglas mnemot&#xE9;cnicas. No pensar pensar en lo que no volver&#xE1; -- Errores de direcci&#xF3;n : No confiar en uno mismo. Creer que lo sabes todo. Emprender sin pasi&#xF3;n. No aprovechar el tiempo. No esforzarse todo lo posible. No intentar ser m&#xE1;s creativo. No cultivar la sensibilidad con sentido. No fomentar el sentido del humor. No aprovechar los momentos de optimismo. Correr sin parar. No saber desconectar. No relajarse. No huir del ruido. No saber delegar. Idealizar a los dem&#xE1;s. Rodearse de personas impacientes. No evitar a los est&#xFA;pidos. Ense&#xF1;ar a quien no quiere aprender. Estar con gente que no escucha. Rodearse de personas ego&#xED;stas. No crear etiquetas. No ser emocionalmente inteligente. No entender el term&#xF3;metro emocional. No encajar bien las cr&#xED;ticas. No tener claros los afectos. Meterse en un dilema de prisionero. No aceptar la incertidumbre. Buscar garant&#xED;as. No adaptarse a los cambios. No recordar la edad del DNI. No cambiar a tiempo. Olvidar que no puedes encender un fuego sin una chispa. Pensar en lo que no tiene remedio. No centrarse en la recuperaci&#xF3;n. Angustiarse. Darse por vencido. No darse cuenta de que lo importante es la actitud. No distinguir entre las partes y el todo. No mostrar claramente los objetivos. Liderar sin partir de los valores. No dar incentivos. Confundir igualdad y justicia. No cuidar la comunicaci&#xF3;n. No ser conciso. No hacer las preguntas adecuadas. No procurar el marco adecuado. No dar ejemplo. No intentar ser diplom&#xE1;tico. No gestionar bien los errores ajenos. Olvidar que las buenas personas necesitan cuidado -- Errores de control : No prestar atenci&#xF3;n a los detalles. No cuidarse f&#xED;sicamente. No tener paciencia. No ser puntual. No aprender a gestionar las emociones. No gestionar bien la autoconversaci&#xF3;n. No revisar las rutinas. No reconocer los propios errores. No desaprender lo in&#xFA;til. No tratarse con cuidado. No controlar la ambici&#xF3;n. No reservar energ&#xED;as. No reconocer los defectos de los dem&#xE1;s. No preguntarse por las motivaciones de los otros. No fijarse en la comunicaci&#xF3;n no verbal. No fijarse en los mejores. No saber decir NO cuenta es que NO. No identificar la impostura. No dar a cada uno lo suyo. No ser cr&#xED;tico. No distinguir la naturaleza de los problemas. No estar atento (no observar o escuchar). No reconocer el terreno del juego. Confundir estabilidad con ausencia de riego. No mantener la calma. No cuestionar la situaci&#xF3;n. Abrir la caja de Pandora. No recordar lo que pas&#xF3; la &#xFA;ltima vez. No reparar las ventanas rotas. No aprender de los errores -- Bibliograf&#xED;a -- &#xED;ndice de figuras -- &#xCD;ndice anal&#xED;tico.</subfield>
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    <subfield code="a">"Como dice Bill Gates, "est&#xE1; bien celebrar el &#xE9;xito pero es m&#xE1;s importante prestar atenci&#xF3;n a las lecciones del fracaso". Este libro muestra, de forma visual, amena e intuitiva, y con un lenguaje claro y directo, que los fallos que limitan nuestro desarrollo personal y profesionales se pueden agrupar en tres tipos errores de planificaci&#xF3;n, errores de direcci&#xF3;n (de uno mismo o de otros) y errores de control (de uno mismo, de otros o de la situaci&#xF3;n); y que estos errores se refieren a cuatro &#xE1;mbitos: conocerse ( a uno mismo), conocer (el entorno), dirigirse (a uno mismo) y dirigir (a otros)."--Cubierta posterior.</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Administraci&#xF3;n</subfield>
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