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Influencia del acoso sexual en el rendimiento académico de la población estudiantil universitaria / Nancy Elizabeth Catañeda Eugenio [y otros 4] ; Nancy Elizabeth Catañeda Eugenio, editor.

Tipo de material: TextoIdioma: Español Lenguaje original: Español Editor: Huánuco, Perú : Nancy Elizabeth Catañeda Eugenio, 2022Edición: Primera edición digitalDescripción: 92 páginas : ilustraciones, tablas, gráficos, figurasClasificación CDD:
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Recursos en línea:
Contenidos parciales:
El problema de investigación : Descripción del problema. Formulación del problema. -- Aspectos científicos de la investigación : Objetivos. Justificación e importancia. Limitaciones. -- Marco teórico de la investigación : Antecedentes. Bases teóricas. Bases epistémicas. -- Aspecto metodológico de la investigación : Tipo de investigación. Diseño y esquema de la investigación. Población y muestra. Definición operativa de los instrumentos de recolección de datos. Técnicas de recojo, procesamiento y presentación de datos. Aspecto ético. -- Resultados de la investigación : Presentación de resultados. Contrastación de la hipótesis. -- Discusión de resultados : Contrastación de resultados. Aporte científico de la investigación. -- Conclusiones y recomendaciones : Conclusiones. Recomendaciones.
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El problema de investigación : Descripción del problema. Formulación del problema. -- Aspectos científicos de la investigación : Objetivos. Justificación e importancia. Limitaciones. -- Marco teórico de la investigación : Antecedentes. Bases teóricas. Bases epistémicas. -- Aspecto metodológico de la investigación : Tipo de investigación. Diseño y esquema de la investigación. Población y muestra. Definición operativa de los instrumentos de recolección de datos. Técnicas de recojo, procesamiento y presentación de datos. Aspecto ético. -- Resultados de la investigación : Presentación de resultados. Contrastación de la hipótesis. -- Discusión de resultados : Contrastación de resultados. Aporte científico de la investigación. -- Conclusiones y recomendaciones : Conclusiones. Recomendaciones.

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