Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03566 a2200337 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
PE-TmUNAS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251125145450.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241223b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Catalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
379.11 |
| Número de edición |
22 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Jesus Alejandro Cortez Espinoza |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Incidencia de los proyectos de inversión pública en el sector educación dentro de la región Ica 2015 - 2019 |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jesus Alejandro Cortez Espinoza ; [Jimmy Bazan Rivera, asesor] |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Tingo María, Perú : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Nacional Agraria de la Selva, facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
54 hojas : |
| Otras características físicas |
Ilustraciones (color) diagrama (color) figura (color); |
| Dimensiones |
30cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto impreso |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
En la bibliografía de su tesis incluyo artículos de internet. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Registro de tesis conducente al título profesional. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS N°031- 2023- UPG- FCEA- UNAS. |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Introducción -- Marco teórico -- Metodología -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexo. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La investigación busca determinar la incidencia de la inversión pública en educación sobre el logro de aprendizaje en la Evaluación Censal de Estudiante en la región Ica, 2015-2019. El tipo de estudio es longitudinal y de nivel explicativo, con diseño no experimental. Los resultados muestran que la tendencia del logro de la Evaluación Censal de Estudiante medida en base a la medida promedio en comprensión lectora y la inversión pública en educación, medida por los montos de los proyectos presentan una tendencia decreciente. Asimismo, la prueba de relevancia global, en donde muestra un coeficiente de determinación (R2=0.639462) relativamente alto; además, se tienen que el valor de F-Satisfice (F. 40.79) es mayor al Fisher de tabla (F = 4.279), llegando a rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternante a un nivel de significancia del 5%. En base a ello, se concluye que la inversión pública en educación incide de forma significativa en el logro de aprendizaje en la Evaluación Censal de Estudiante en la región Ica, 2015-2019. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Nombre del programa |
Maestro en ciencias económicas, mención: Proyecto de Inversión. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE |
|---|
| Nota de lengua/lenguaje |
Español |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1400 |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María). |
| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
| 998 ## - INFORMACIÓN DE CONTROL LOCAL (RLIN) |
|---|
| Iniciales del operador, OID (RLIN) |
aeoa |
| Iniciales del catalogador, CIN (RLIN) |
/aeoa/vmvi/grc |
