Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03977cam a22003372i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
PE-TmUNAS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20221102194442.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fr|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220914s2020 pe ad||frmn|| 00| 0 spasd |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Catalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
332.0248522 |
| Número de edición |
22 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Nivel de cultura financiera en los estudiantes del distrito de Santa Rosa de Alto Yanajanca / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ady Liceth Rufasto Maldonado ; [asesor: Edwin Grandez Mosquera] |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Tingo María, Perú : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Contables, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
[4], 86, [1] hojas : |
| Otras características físicas |
figuras (color), cuadros (blanco y negro) ; |
| Dimensiones |
30 cm + |
| Material acompañante/anejo |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto impreso |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye Registro de Tesis. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye acta de sustentación de tesis (virtual) Nº 009/2020-FCC-UNAS con fecha 17 de diciembre del 2020. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Contador Público)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Contables, 2020. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Literatura citada: hojas 80-82. |
| Número de referencias |
39 |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Planteamiento metodológico : Fundamentación del problema. Formulación de las interrogantes. Objetivos. Hipótesis. Justificación e importancia. Delimitaciones. Metodología -- Fundamento teórico : Antecedentes de investigación. Bases teóricas. Definiciones de términos básicos -- Resultados : Resultados en relación a la cultura financiera. Resultados en relación a la formación financiera. Verificación de la hipótesis -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
"El propósito de la investigación fue determinar la relación existente entre la cultura financiera y la formación financiera, en los estudiantes de la I.E.I. “Antonio Ketín Vidal Herrera” N° 33432 del distrito de Santa Rosa de Alto Yanajanca, dentro de la provincia de Marañón en la región Huánuco. La naturaleza de la investigación se ajusta a un estudio de corte transversal, siendo la unidad de análisis los estudiantes a partir del tercer año de media; posee un nivel explicativo debido a la relación encontrada entre las variables, donde se hace referencia a la capacidad o el dominio de los conocimientos teóricos y prácticos respecto a la manera prudente de utilizar el dinero, ya sea un recurso propio o no. Además, con la formación financiera como un elemento que busca generar conciencia respecto al valor del dinero, el consumo responsable o el ahorro, que le permitan planear un mejor futuro, se considera que puede mejorar la cultura financiera a través de enseñanzas familiares en el hogar o en la sociedad. Los principales resultados muestran una correlación de Spearman de 0.5, indicando una correlación positiva media entre las variables de estudio, además, la prueba de normalidad registró un valor de significancia menor al 5%. Por su parte, el 56.1% de estudiantes, escasamente ha planificado tener un negocio con familiares o amigos, mantienen una posición adversa al hecho de endeudarse para financiar algún negocio. El 70% de ellos desconocen si sus padres tienen préstamos con una entidad financiera, y no ven a sus padres envueltos en actos de cobranzas. Por otra parte, un 59.8% de estudiantes desconocen el significado de términos financieros como morosidad, intereses, entre otros."--Hoja XII. |
| 521 3# - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Material monográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. |
| Fuente |
PE-TmUNAS |
| 526 0# - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Nombre del programa |
Contabilidad |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE |
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| Nota de lengua/lenguaje |
En español. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
| 998 ## - INFORMACIÓN DE CONTROL LOCAL (RLIN) |
|---|
| Iniciales del operador, OID (RLIN) |
aeoa |
| Iniciales del catalogador, CIN (RLIN) |
/aeoa/lhta |
