La formación del médico: un enfoque innovador en ética, deontología y diálogo profesional /
La formación del médico: un enfoque innovador en ética, deontología y diálogo profesional /
José Gregorio Molina Torres ; José Luis Zavala Soto, [editor de contenido y diseño de cubierta].
- 1ª edición digital
- 128, [2] páginas: ilustraciones (color), tablas (blanco y negro) ;
Contextualizando la realidad -- Profundizando en el saber ajeno -- Supuestos Epistemológicos y Metodológicos en la Formación del Médico -- Interpretando la Esencia: Hallazgos en la Formación del Médico -- La Formación del Médico: Hacia una Teoría Ético-Deontológica-Dialógica.
"La presente investigación se sitúa justamente en este cruce entre ética, formación médica y construcción del conocimiento. Su propósito es teorizar sobre la formación del médico venezolano desde una perspectiva dialógico-deontológica, reconstruyendo los significados que estudiantes y docentes de medicina atribuyen a la deontología en tres contextos académicos concretos. Esta mirada se inscribe dentro de un marco interpretativo amplio, donde confluyen rupturas epistémicas, fundamentación teórica y una metodología cualitativa sustentada en la teoría fundamentada y la hermenéutica."
Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS
En español
978-612-5129-56-7
Contextualizando la realidad -- Profundizando en el saber ajeno -- Supuestos Epistemológicos y Metodológicos en la Formación del Médico -- Interpretando la Esencia: Hallazgos en la Formación del Médico -- La Formación del Médico: Hacia una Teoría Ético-Deontológica-Dialógica.
"La presente investigación se sitúa justamente en este cruce entre ética, formación médica y construcción del conocimiento. Su propósito es teorizar sobre la formación del médico venezolano desde una perspectiva dialógico-deontológica, reconstruyendo los significados que estudiantes y docentes de medicina atribuyen a la deontología en tres contextos académicos concretos. Esta mirada se inscribe dentro de un marco interpretativo amplio, donde confluyen rupturas epistémicas, fundamentación teórica y una metodología cualitativa sustentada en la teoría fundamentada y la hermenéutica."
Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS
En español
978-612-5129-56-7