Matemática básica para administradores
Matemática básica para administradores
Agustin Curo , Mihaly Martinez
- Segunda Edición
- 487 páginas: graficas (blanco y negro), formularios (blanco y negro); 28 cm
Incluye Bibliografía
Bibliografía: página 487
Introducción: Introducción a la lógica -- Matrices -- Gráfica de ecuaciones en el plano -- Funciones reales de variable real -- Función exponencial y logarítmica -- Respuestas -- Bibliografía.
"Matemática básica para administradores es un libro que se enfoca en desarrollar una forma diferente de enseñar el curso inicial de Matemática a los futuros administradores. En este libro, los autores ponen en práctica la innovadora idea que tienen para hacer que los alumnos participen de manera activa en el desarrollo de las clases.
La gran dificultad de los estudiantes en el aprendizaje de la matemática a nivel universitario es el reto más importante con el que los profesores deben actualmente lidiar. ¿Por qué los alumnos tienen tanta dificultad para aprender matemática a nivel universitario? Esta es la gran pregunta que los docentes han tratado de responder desde hace mucho tiempo. Este libro no espera dar respuesta a esta pregunta, sino que plantea una solución y esta es que el alumno sea un participante activo de su propio aprendizaje, interiorizando la filosofía educativa de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) "-- página 7.
Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.
En español
978-958-762-274-4
510.711
Incluye Bibliografía
Bibliografía: página 487
Introducción: Introducción a la lógica -- Matrices -- Gráfica de ecuaciones en el plano -- Funciones reales de variable real -- Función exponencial y logarítmica -- Respuestas -- Bibliografía.
"Matemática básica para administradores es un libro que se enfoca en desarrollar una forma diferente de enseñar el curso inicial de Matemática a los futuros administradores. En este libro, los autores ponen en práctica la innovadora idea que tienen para hacer que los alumnos participen de manera activa en el desarrollo de las clases.
La gran dificultad de los estudiantes en el aprendizaje de la matemática a nivel universitario es el reto más importante con el que los profesores deben actualmente lidiar. ¿Por qué los alumnos tienen tanta dificultad para aprender matemática a nivel universitario? Esta es la gran pregunta que los docentes han tratado de responder desde hace mucho tiempo. Este libro no espera dar respuesta a esta pregunta, sino que plantea una solución y esta es que el alumno sea un participante activo de su propio aprendizaje, interiorizando la filosofía educativa de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) "-- página 7.
Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.
En español
978-958-762-274-4
510.711